TEMA 4: SUPERMASCOTAS (Domingo 28 de Junio)

¡¡¡¡¡¡SUPERMASCOTAS!!!!!!

OBJETIVOS:

v  QUE LOS NIÑOS CONOZCAN LAS RESPONSABILIDADES QUE DIOS LE DIO A ADÁN Y A NOE SOBRE LOS ANIMALES.

v  QUE LOS NIÑOS MENCIONEN LAS RESPONSABILIDADES QUE ELLOS ADQUIEREN CUANDO ADOPTAN UNA MASCOTA.

v  QUE LOS NIÑOS LE HAGAN UN REGALO A SUS MASCOTAS POR SER TAN FIELES A ELLOS

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REFERENCIAS BIBLICAS:

v  GENESIS 2:20-22; GENESIS 6:19 Y 7:2.

PARA MEMORIZAR:

v  “EL JUSTO SABE QUE SUS ANIMALES SIENTEN,MAS EL MALVADO NADA ENTIENDE DE COMPASION “ PROVERBIOS 12:10

FRASE CLAVE: SOY RESPONSABLE QUE MI MASCOTA SEA FELÍZ.

INTRODUCCIÓN:

El invitado especial de esta semana será un veterinario, se le entrevistará sobre cuál es nuestra responsabilidad con las mascotas, como cuidarlas, que darles de comer, sobre las vacunas etc y si es posible puede llevar una mascota entrenada, para que los niños vean la forma como se entrena una mascota sin necesidad de golpearla o lastimarla.

HISTORIA BÍBLICA:

En esta oportunidad  se enseñará sobre dos personajes bíblicos, que DIOS les encomendó una tarea muy importante el primer personaje es Adán y la tarea que Dios le dio fue ponerle nombre a los animales (Gen. 2:20-22) y el segundo personaje es Noé Dios le encomendó la tarea de llevar al arca los animales para preservarlos cuando sucediera  el diluvio (Gen 6:19 y 7:2).Muéstreles dibujos de varios animales y díganle que se inventen un nombre para ellos y van a saber que difícil fue para Adán ponerle nombre a los animales, hable sobre cuantas especies de animales hay en este mundo usted lleve animales de peluche o fotografías o hágalos usted mism@ con materiales reciclables, use esos mismos animales para mostrarles como Noé tuvo que llevarlos al arca y con qué amor y dedicación los cuidó por un año aproximadamente, recree una situación en donde algún animal esté dando a luz o esté enfermo, lo importante es recalcar los cuidados que estos personajes tuvieron al tratar con los animalitos.

APLICACIÓN PARA SU VIDA:

CUANDO UN NIÑO DECIDE ADOPTAR UNA MASCOTA ES RESPONSABLE DE:

CUIDARLOS

BAÑARLOS

DARLES SU COMIDA A TIEMPO

VACUNARLOS

 DESPARASITARLOS

LLEVARLOS AL VETERINARIO

NO MALTRATARLOS

 JUGAR CON ELLOS

RECUERDEN QUE DIOS TIENE CUIDADO TAMBIÉN DE LOS ANIMALES.

MANUALIDAD:

DEPÓSITOS PARA COMER:

MATERIALES:

      UN DESECHABLE SOPERO O UN VASO DEPENDE DEL TAMAÑO DE LA MASCOTA

      LIMPIA PIPAS DE DIFERENTES COLORES

      PINTURA O PAPEL DE COLORES

      PLUMONES

      PAPEL CONSTRUCCIÓN DE DIFERENTES COLORES.

NOTA: Usted puede llevar definido la forma de animal que le dará al depósito o preguntar a los niños que clase de mascota tienen o que mascota les gustaría tener.

Devocional (Miércoles 01 de Julio)

DEVOCIONAL DIA MIERCOLES

(Miércoles 01 de julio)

Un Encargo insignificante

Versículo base: “¿Quién es sabio y entendido entre vosotros? Muestre por la buena conducta sus obras en sabia mansedumbre“.  Santiago 3:12

Historia

El día de los encargos era uno de los más esperados por todos los niños en clase. Se celebraba durante la primera semana del curso, y ese día cada niño y cada niña recibía un encargo del que debía hacerse responsable durante ese año. Como con todas las cosas, había encargos más o menos interesantes, y los niños se hacían ilusiones con recibir uno de los mejores. A la hora de repartirlos, la maestra tenía muy en cuenta quiénes habían sido los alumnos más responsables del año anterior, y éstos eran los que con más ilusión esperaban aquel día. Y entre ellos destacaba Rita, una niña amable y tranquila, que el año anterior había cumplido a la perfección cuanto la maestra le había encomendado. Todos sabían que era la favorita para recibir el gran encargo: cuidar del perro de la clase.

Pero aquel año, la sorpresa fue mayúscula. Cada uno recibió alguno de los encargos habituales, como preparar los libros o la radio para las clases, avisar de la hora, limpiar la pizarra o cuidar alguna de las mascotas. Pero el encargo de Rita fue muy diferente: una cajita con arena y una hormiga. Y aunque la profesora insistió muchísimo en que era una hormiga muy especial, Rita no dejó de sentirse desilusionada.

La mayoría de sus compañeros lo sintieron mucho por ella, y le compadecían y comentaban con ella la injusticia de aquella asignación. Incluso su propio padre se enfadó muchísimo con la profesora, y animó a Rita a no hacer caso de la insignificante mascotilla en señal de protesta. Pero Rita, que quería mucho a su profesora, prefería mostrarle su error haciendo algo especial con aquel encargo tan poco interesante:

- Convertiré este pequeño encargo en algo grande -decía Rita.

Así que Rita investigó sobre su hormiga: aprendió sobre las distintas especies y estudió todo lo referente a su hábitat y costumbres, y adaptó su pequeña cajita para que fuera perfecta. Cuidaba con mimo toda la comida que le daba, y realmente la hormiga llegó a crecer bastante más de lo que ninguno hubiera esperado...

Un día de primavera, mientras estaban en el aula, se abrió la puerta y apareció un señor con aspecto de ser alguien importante. La profesora interrumpió la clase con gran alegría y dijo:

- Este es el doctor Martínez. Ha venido a contarnos una noticia estupenda ¿verdad?
- Efectivamente. Hoy se han publicado los resultados del concurso, y esta clase ha sido seleccionada para acompañarme este verano a un viaje por la selva tropical, donde investigaremos todo tipo de insectos. De entre todas las escuelas de la región, sin duda es aquí donde mejor habéis sabido cuidar la delicada hormiga gigante que se os encomendó. ¡Felicidades! ¡Seréis unos ayudantes estupendos.

Ese día todo fue fiesta y alegría en el colegio: todos felicitaban a la maestra por su idea de apuntarles al concurso, y a Rita por haber sido tan paciente y responsable. Muchos aprendieron que para recibir las tareas más importantes, hay que saber ser responsable con las más pequeñas, pero sin duda la que más disfrutó fue Rita, quien repetía para sus adentros "convertiré ese pequeño encargo en algo grande".

 MANUALIDAD

Materiales:

-Foami de diferentes colores

-Figuras de foami

-Brillantina

-Lana

-Pega

Para los pequeños llevar ya los moldes de las corbatas (estimar cuantas se utilizar). Una vez todos tengan su corbata, dar las figuras de foami y la brillantina para que las decoren a su creatividad. Luego ponerle la lana a modo que pueda colocársela en el cuello. Poner el versículo a memorizar y poner la frase “Yo soy responsable”.

Actividad Ludica (Viernes 03 de Julio)

ACTIVIDAD LUDICA DIA VIERNES 

(Viernes o3 de Julio)

La mascota más linda del mundo.

Lleve suficiente material como cartón, páginas de papel de colores, pega, papel periódico etc y hacer un concurso de quién hace la mascota más linda del mundo este concurso por supuesto tiene sus reglas y estas son:

-la mascota debe ser capaz de estar de pie (por eso el cartón)

-La mascota tiene que ser completa (manos, patas .cola, orejas ,etc)

- La mascota debe ser atendida y cuidada por su dueño.

Esta actividad debe ser al inicio del servicio, para que durante todo ese tiempo sean capaces de cuidarlas y de no olvidarse de ellos, cada maestro estrá pendiente si ellos la cuidan y si no el maestro le quita una oreja o la cola, al final ellos se darán cuenta que debemos cuidar con mucha dedicación a nuestras mascotas.

ACTIVIDAD LUDICA DIA VIERNES(5 DE JUNIO)

Elabore pequeños cofres de cartón para cada niño y repártalos.

 Tenga listo en una mesa montones de diferentes cosas como galletas, dinero, ilustraciones de amigos, de un televisor, etcétera. Tome un cofre de tesoro de un niño y póngalo encima de alguna comida y pregúntele: ¿dónde está tu tesoro? Él responderá, "en las galletas o en la comida". Usted responderá, "Allí está tu corazón". Haga lo mismo con cada una de las cosas que trajo para ilustrar. Una vez terminada la actividad, repita lentamente el versículo clave. En cuanto un niño aprenda el versículo, obséquiele un corazón con el versículo clave impreso.

 

 

DEVOCIONAL DIA MIERCOLES (3 DE JUNIO)

GUARDA TU CORAZÓN…PORQUE ÉL DETERMINA EL RUMBO DE TU VIDA

 

El rey Salomón dejó una enseñanza que quiero mostrarte hoy para que la ates a tu cuello, la escribas en tu corazón y la tengas como lema de tu vida:

 “²³ Sobre toda cosa guardada, guarda tu corazón;
Porque de él mana la vida.

²⁴ Aparta de ti la perversidad de la boca,
Y aleja de ti la iniquidad de los labios.

²⁵ Tus ojos miren lo recto,
Y diríjanse tus párpados hacia lo que tienes delante.

²⁶ Examina la senda de tus pies,
Y todos tus caminos sean rectos.

²⁷ No te desvíes a la derecha ni a la izquierda;
Aparta tu pie del mal.”

  

Si leemos este texto en la Nueva Traducción Viviente encontramos que dice:

Sobre todas las cosas cuida tu corazón,
    porque éste determina el rumbo de tu vida.

²⁴ Evita toda expresión perversa;
    aléjate de las palabras corruptas.

²⁵ Mira hacia adelante
    y fija los ojos en lo que está frente a ti.
²⁶ Traza un sendero recto para tus pies;
    permanece en el camino seguro.
²⁷ No te desvíes,
    evita que tus pies sigan el mal.

 

Si leemos los mismos textos pero en la versión Dios Habla Hoy, así de claro quedaría expresado:

Cuida tu mente más que nada en el mundo,
porque ella es fuente de vida.
²⁴ Evita el decir cosas falsas;
apártate de la mentira.
²⁵ Mira siempre adelante,
mira siempre de frente.
²⁶ Fíjate bien en dónde pones los pies,
y siempre pisarás terreno firme.
²⁷ No te desvíes de tu camino;
evita el andar en malos pasos.

PARA PENSAR:

1.     A qué cosa el rey Salomón le da mucho pero mucho valor, como un objeto preciado, de gran costo y al que hay que cuidar por sobre todas las cosas?

2.     Que sinónimo le da Salomón al “corazón” en la versión de “Dios habla hoy”?

Esto nos dice que cuidar el corazón es lo mismo que cuidar la mente, no es así?

3.     Para cuidar nuestro corazón (o nuestra mente) hay tres partes de nuestro cuerpo que se involucran en este cuidado, cuáles son?      1………………………….2……………………3……………………

 

 

Escribe o menciona ejemplos prácticos donde se vea un cuidado claro en el uso de

 

Tu boca:

          ……………………………………………………………………………....................

 

         ……………………………………………………………………………………………

 

          …………………………………………………………………………………………

 

 

Tus ojos:

          …………………………………………………………………………………………

 

          …………………………………………………………………………………………

 

 

          …………………………………………………………………………………………

 

 

Tus pies:

        ……………………………………………………………………………………

 

        ……………………………………………………………………………………

 

        ……………………………………………………………………………………

 

 

 

 

Te propongo a que te comprometas a cuidar tu corazón, por sobre todas las demás cosas.

Recuerda que el Señor te puede ayudar en este cuidado, pues Él te hizo y tiene planes con tu vida si sabes guardar tu corazón.

Para empezar te desafío a que recites los tres textos bíblicos de Proverbios en la versión que más te agrade cada día durante dos semanas.

¡Dios te bendiga!

 

Manualidad: Sobre de corazón

Les dejo el link para que vean el paso a paso, adentro se le escribe el proverbio estudiado.

http://souvenirmacristina.com/2015/01/20/tarjeta-casera-para-el-dia-de-san-valentin/

 

TEMA 5: DEFIENDE TU CORAZÓN (DOMINGO 31 DE MAYO)

Significado de Guardar: Vigilar, defender: guardar en un punto estratégico. Vigilar con el fin de proteger; abrigar, tomar cuidado en: guardar un niño, guardar las ovejas. Hay que vigilar: (para evitar una invasión). Conservar es; Hacer que una cosa se mantenga en buen estado. Ocultar no significa: guardar un secreto. Librar, defender:(Dios nos guarde de todo mal) Guardar los Domingos:(Para servir a Dios). Guardar silencio, Callarse. 

Una palabra tan pequeña, pero con tantos significados. Solo guardamos aquello que es muy precioso, valioso, y que realmente sea importante. La Biblia nos relata muchas veces que tenemos que guardar nuestro corazón.

 OBJETIVOS:

-  Que los niños conozcan el significado de guardar su corazón

-  Que los niños elijan guardar su corazón, ya que es el lugar donde habita el     Espíritu Santo.

-  Que los niños aprendan a defender su corazón, pues si desde pequeño aprenden a luchar contra las asechanzas del mal, con certeza serán adultos más fuertes.

 REFERENCIA BÍBLICA: Proverbios 2:10; 4:23 Salmo 51:10 Jeremías 17:9.

PARA MEMORIZAR: “Crea en mi,oh DIOS, un corazón limpio, y renueva un espíritu recto dentro de mí. Salmo 51:10

 Personajes Bíblicos: 

Pedro – (Cuando corto la oreja del soldado) 

David – (Cuando tuvo la oportunidad de hacer el mal y no lo hizo.) 

El Señor Jesús – (Aun siendo hombre guardo su corazón cuando estaba en la cruz.) 

Sansón- Abrió el corazón para Dalila y le conto su secreto.

 FRASE CLAVE: YO GUARDO Y RESPETO MI CORAZÓN PORQUE ES HABITACIÓN DE DIOS

ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN:

En esta actividad colocamos en varias pelotas, palabras que representa cosas malas que pueden perjudicar nuestro corazón, como por ejemplo: Miedo, dudas, tristeza, inseguridad y presiones, y los niños tiene que proteger el corazón de las pelotas que puede lastimar este corazón. En el corazón colocamos las cosas que tenemos que guardar que es vida, perseverancia, fuerza, paz, valentía, fe y fidelidad.  Buscamos enseñarlos que debe de proteger su corazón de todo que lo puede lastimar y guardar lo que es bueno.

RECURSO PARA LA CLASE:

El corazón es como un cofre dónde podemos guardar cosas importantes, cuando pasamos por algunas situaciones, cabe la posibilidad de ser tentados a dejar entrar cualquier cosa, si por ejemplo, somos regañados por algo, puede llegar la tristeza o el enojo a nuestro corazón para entrar, sin embargo esos sentimientos no agradan a Dios, y para evitar eso debemos estar atentos para evitar que entren. 

La solución es dejar entrar al Espíritu Santo para que nos ayude a guardar nuestro corazón y protegerlo, pues él nos guiará a tener otras reacciones pues sus frutos llenan nuestro corazón y nos hacen actuar de distinta manera. En vez de enojo tendremos paciencia. En vez de tristeza, alegría y así. Nuestro corazón es un cofre y sólo debemos de guardar lo más valioso.

RECURSO PARA LA CLASE:

Sabemos que todo lo que tiene gran valor buscamos guardar y proteger lo más que se pueda verdad? Por eso el recurso de hoy trae la idea de una caja fuerte que es adonde guardamos lo que es precioso. Adentro de la caja poner un corazón y explicar cuáles son las actitudes que los niños deben practicar para que guarden su Corazón.

Manualidad

El coraz ón alegre

-Cartulina o foami rojo

- Papel bond

-  Pega y tijeras

- Ojos movibles (de su elección)

A los pequeños entregarles un corazón ya hecho. A los grandes es opcional.

Luego formar la carita con los ojos movibles y plumón, para la sonrisa. Para las extremidades, con tiritas de papel bond, hacer los abanicos como muestra la imagen. Y pegarlas en el corazón. Así formamos su cuerpo. Colocamos el versículo clave.

Devocional para maestros

DEVOCIONAL PARA MAESTROS:

“RESPONSABILIDADES APLASTANTES” 

 

Lectura: Nehemías 4:1-14

Mientras el resultado de la Segunda Guerra Mundial todavía era incierto, Franklin Roosevelt murió y Harry Truman asume como el siguiente presidente de los Estados Unidos. Al día siguiente, el Presidente Truman les dijo a los periodistas: “Cuando me dijeron ayer lo que había pasado, sentí como que la luna, las estrellas y todos los planetas se me habían caído encima”. Ciertamente, Truman enfrentó responsabilidades aplastantes.

Nehemías fue un gran líder que también enfrentó cargas abrumadoras. Acompañado por exiliados judíos que habían regresado de Babilonia. Nehemías recibió la tarea de reconstruir los muros de Jerusalén. En medio de una terrible oposición, se negó a ser intimidado por los abucheos y las amenazas del enemigo. En vez de ello, este hombre de Dios organizó una estrategia mixta de construcción y defensa militar, apoyando con oraciones su trabajo: “Entonces oramos a nuestro Dios y, para defendernos, montamos guardia contra ellos de día y de noche” (Nehemias 4:9).

Nehemías trató las amenazas constantes que los obreros enfrentaban animándoles para que volvieran a centrar su atención en Dios: “No les tengáis miedo; acordaos del Señor, que es grande y temible” (v. 14).

¿Estás enfrentando responsabilidades aplastantes hoy? Orar pidiendo la ayuda de Dios y armar un plan práctico puede darte la fortaleza para completar la tarea.

Reflexión: Dios nos invita a echarle a Él nuestras cargas.

Valor del Mes RESPONSABILIDAD

RESPONSABILIDAD

Es un valor, que se manifiesta a través de la preocupación de responder a los deberes adquiridos conscientemente. Implica el buen uso de la libertad, y hacerse cargo de los propios actos. Refleja el respeto hacia los demás y hacia sí mismo.

¿Cómo explicar el valor de la responsabilidad a los niños?

Existen muchas definiciones de responsabilidad, sin embargo, hay elementos comunes que nos permiten comprender integralmente qué es ser responsable. Para explicar a los niños el valor de la responsabilidad, se debe ser concreto con los ejemplos en relación a lo que busca explicar. Un error muy frecuente al referirse a la responsabilidad, es que se confunde con la obediencia y puede creerse que ejecutar órdenes de otros, sin ni siquiera pensarlo, es ser responsable. Se debe demostrar a los niños y niñas, a partir de sus propias experiencias, por qué es importante seguir este valor, ya que en esta edad son egocéntricos y relacionarán dichos ejemplos con ellos y ellas mismas, entendiendo las normas y valores en relación a su propio bien más que por un bien común. Para trabajar: El maestro debe plantear el valor que se desea abordar con los niños y luego dar un ejemplo visual que represente lo expuesto. Posteriormente, debe profundizar con las actitudes que construyen el valor. El maestro debe reforzar la definición por medio de la explicación, lo que genera que los niños comiencen a desarrollar un proceso reflexivo

DEVOCIONAL DIA MIERCOLES 27 DE MAYO

Manualidad:

 Elaborar una señal de tránsito grande como se mira en la foto y decirles que la peguen cerca de su cama y se recuerden que primero hay que pensar antes de actuar.