COMPROMISO (VALOR MES DE MARZO 2020)



Compromiso






El término compromiso hace referencia a un tipo de obligación o acuerdo que tiene un ser humano con otros ante un hecho o situación.





¿Qué es el compromiso?
Se trata de la capacidad que tiene una persona para tomar conciencia de la importancia que existe en cumplir con algo acordado anteriormente.
Cuando alguien se compromete, quiere decir que está tomando cierto grado de responsabilidad sobre algo en específico. Un compromiso es una obligación que debe cumplirse por la persona que lo tiene y lo tomó.
Un compromiso puede ser visto como el objetivo de una o más personas a realizar. Éstas van desarrollando actos o acciones para poder concretarlo.
Ser una persona que cumple con sus compromisos es considerado como un valor y una virtud, ya que esto suele asegurar el éxito en los proyectos futuros y la plenitud.



EL COMPROMISO FRENTE AL MINISTERIO DE ENSEÑANZA (DEVOCIONAL MES DE MARZO)



El Compromiso frente al Ministerio de la Enseñanza

Como maestros tenemos el alto privilegio de transmitir conocimientos y experiencia de vida a nuestros alumnos.

Los padres y familias nos confían a sus niños para que les transmitamos enseñanzas. Igualmente las iglesias depositan su confianza en los maestros. Es una gracia y una gran bendición estar al frente de alumnos, sea un grupo de pequeños o un auditorio repleto de personas adultas preparados para escucharnos. Por eso necesitamos reconocer que todo privilegio trae sus responsabilidades y que el maestro tiene un compromiso frente al Ministerio de la Enseñanza. Este compromiso abarca 5 distintas facetas:

1. COMPROMISO CON LA VERDAD BÍBLICA

En la segunda carta a Timoteo, el apóstol Pablo escribe: "Procura con diligencia, presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad" (2:15). Usar bien la palabra de verdad debe ser el primer compromiso de todo maestro.

Quisiera hacer unas preguntas y que reflexiones sobre ellas: ¿Cómo crees nos califican nuestros alumnos? ¿Cómo nos juzgan? ¿Cómo maestros carismáticos, renovados, tradicionalistas, fundamentalistas o religiosos?

Personalmente prefiero el calificativo de "bíblicos". Un maestro bíblico es aquel que cree en la Biblia como la Palabra de Dios, como única regla de fe y conducta. Es aquel que ama la Palabra de Dios y, como dice el Salmo 1:6, "En la ley de Jehová está su delicia, y en su ley medita de día y de noche”. Quien usa bien la Palabra de verdad se vuelve inmune a las herejías.

2. COMPROMISO CON LA EDUCACIÓN CRISTIANA

Hoy se habla mucho sobre el "Nuevo modelo de la educación", pero hay principios que trascienden el tiempo y los modelos:

a)    El conocimiento. Quien deja de leer, deja de enseñar. El conocimiento es obligatorio para todo maestro que enseña. Muchos se quedaron en el tiempo, y dicen las mismas cosas o tienen miedo de las informaciones actuales. Necesitamos adquirir nuevos conocimientos, actualizarnos. Hoy cambió hasta el lenguaje de la educación. Se habla de investigación, de búsqueda (Daniel12:4).
b)    La ilustración. Enseñar preceptos metódicamente, en dosis graduadas al nivel, dejar abierta la mente del alumno. Hoy se habla sobre "morfología" (palabra griega que significa la ciencia de formar carácter, embellecer). La instrucción debe llevar a la transformación. El gran evangelista Moody decía: "La Biblia no nos fue dada para información, sino para transformación."

c)  La práctica. Es el proceso de llevar a nuestros alumnos a poner en práctica lo que enseñamos y transmitimos. Si nuestros alumnos no están siendo desafiados a poner en práctica lo que enseñamos, corremos el riesgo de ser maestros descalificados. Pablo le decía a Timoteo: "...esto encarga a hombres fieles que sean idóneos para enseñar también a otros." (2 Timoteo 2:2) La orden de Cristo a sus discípulos fue: "...haced discípulos... enseñándoles que guarden todas las cosas." (Mateo 28:19, 20).

3. COMPROMISO CON LA IGLESIA

Todo maestro de niños tiene su compromiso, primeramente con El Señor, pero también con su Iglesia. Cada clase debe depender de la Iglesia y estar relacionada con ella. Su maestro, en plena comunión con la misma y el ministerio de enseñanza que ejerce debe ser para edificación del cuerpo(Efesios 4:11-13).

4. COMPROMISO CON EL ALUMNO

Los Maestros debemos preocuparnos por servir bien al alumno y que la calidad de nuestra enseñanza traiga como resultado de transformación un cambio en sus vidas, para ello debemos auxiliarnos de:

a)    Experiencia: Nuestros alumnos necesitan pasar del conocimiento (teoría) a la experiencia propia. Esta experiencia se adquirirá en la medida en que pongan en práctica lo que aprendan. Debemos proveerles propuestas concretas, adecuadas a su edad, al contenido de la enseñanza, para que puedan realizarlas.

b)    Creatividad: Debemos llevar a nuestros alumnos a ser creativos. Para eso es necesario que también el maestro sea creativo. No es sólo usar visuales, sino ser claro en cuanto a los ejemplos, ilustraciones, lecciones objetivas, preguntas y métodos. Todos estos instrumentos son medios para hacer más claro y accesible el aprendizaje para nuestros alumnos.

c)    Habilidad: Tenemos que dar a nuestros alumnos la oportunidad de desenvolverse solos. Proveer al alumno fuentes de información sobre un tema y dejar que él descubra las verdades por sí mismo.

d)    Oración: Es necesario que estemos orando por nuestros alumnos para que el Señor nos ayude y capacite tanto en entender como en transmitir.

En verdad el desarrollo de nuestros alumnos depende de nosotros como maestros.

5. COMPROMISO CONSIGO MISMO:

Todo aquel que enseña tiene tres adversarios a considerar:

a)    Saber sin ser. En otras palabras, la falta de coherencia entre lo que el maestro enseña y lo que vive. El maestro puede conocer una verdad, transmitirla, propagar conocimientos bíblicos, desafiar a sus alumnos a ponerlos en práctica, pero él mismo, como maestro, no vive lo que enseña.

b)    La Tecnología. Hoy vivimos en la era de las comunicaciones. Estos recursos no deben ser usados para embellecer nuestras clases o para llamar la atención y atraer a nuestros alumnos. Todos los recursos tecnológicos y los medios de comunicación deben ser integrados con el propósito de ayudar al alumno a entender, comprender y fijar la enseñanza. El maestro necesita familiarizarse con los recursos que va a usar en la presentación de su lección, adquiriendo habilidad y seguridad.

c)    Una Teoría fría. Necesitamos dar valor a la vida de nuestros alumnos, tratarlos como a seres humanos y ayudarlos a superar sus propias dificultades.

Comentando la naturaleza del ministerio de la enseñanza de Pablo, Matthew Henry dice que el apóstol nos dejó las siguientes notas dignas de ejemplo. Como maestro, Pablo era un ejemplo. Sus enseñanzas eran claras, poderosas, provechosas, completas, fieles, universales y Cristocéntricas. De hecho, Pablo exhortaba a los otros cristianos a que fuesen sus imitadores (1 Corintios 4:15; 11:1; Filipenses 3:17).

Aliento a cada maestro involucrado en la enseñanza con el texto: “No que seamos suficientes de nosotros mismos para pensar algo como de nosotros mismos, sino que nuestra suficiencia es de Dios;". (2 Corintios 3:5 RVA)

Vassilios  Constantinidis

TEMA 1: ¿CUAL ES MI COMPROMISO? (DOMINGO 1 DE MARZO 2020)






OBJETIVOS DE LA SEMANA:

·          QUE QUIENES PARTICIPEN PUEDAN RECONOCER Y ENTENDER EL SIGNIFICADO   DE COMPROMISO

·          QUE PUEDAN IDENTIFICAR COMO ASUMIO EL COMPROMISO DANIEL

·          COMPROMETERSE A NO CONTAMINARSE CON LO QUE LES OFRECE EL MUNDO.

BASE BÍBLICA: DANIEL 1:5-16


TEXTO PARA MEMORIZAR: Daniel 1:8

“Y Daniel propuso en su corazón no contaminarse con la porción de la comida del rey, ni con el vino que el bebía; pidió, por tanto, al jefe de los eunucos que no se le obligase a contaminarse”.


INTRODUCCÓN:

Puede llevar una bandeja con vegetales de todo tipo y una bandeja con jamón, trozos de carne o con golosinas, presénteselas a los niños y dígales que escojan una bandeja para poder tomar y comer, luego pregúnteles porque tomaron de esa bandeja y que vieron o evaluaron para tomar la decisión.




DESARROLLO DE LA HISTORIA BÍBLICA:


Daniel, Ananías, Asarias y Misael sabían que ellos eran el pueblo escogido de Dios y que pertenecían a Dios. Pero ahora ellos estaban en Babilonia, un país lleno de ídolos, y ellos estaban en el palacio de un rey que también adoraba a ídolos.
Cada día, en el palacio del rey, a los jóvenes se les daba comida y bebida de su mesa. De seguro, era la mejor y más excelente comida. ¡Te imaginas comer la comida que la reina Isabel II de Inglaterra come! Yo creo que debe ser la comida más deliciosa de todo el país.
 El rey compartió su comida y su bebida con los jóvenes en su palacio. Pero había un problema. Antes de que el rey les diera de su comida a comer, esta era ofrecida a los ídolos. Luego alguna porción de esa comida era dada a estos jóvenes.
 ¿Recuerdas que es un ídolo? Un ídolo es algo tallado o hecho por el hombre y la gente lo adora. Dios odia los ídolos. Los ídolos no son el verdadero Dios. El verdadero Dios es Jehová, el Señor Jesús; y Daniel, Ananías, Asarias y Misael sabían que la comida antes había sido ofrecida a los ídolos. Si ellos hubieran comido esa comida, ellos habrían sido contaminados. Esto significa que ellos se hubieran ensuciado y corrompido interiormente.
 ¡Ellos sabían que Dios no iba a estar contento con esto! La Biblia nos dice que Daniel se propuso en su corazón no contaminarse a sí mismo, algunas veces  somos tentados a hacer cosas que son malas.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA

 Nosotros podemos comprometernos y proponernos  en nuestro corazón como Daniel lo hizo.
Hay algunas cosas, que  si las  hiciéramos Dios  no estaría feliz, tales  como  mentir, engañar o robar. Si  nosotros hacemos estas cosas nos sentiremos sucios y corrompidos internamente. (Ayuda visual - dibuja  un círculo  en el pizarrón y cuando tú dices “mentir” “engañar” “robar” etc. Haz algunas marcas para “ensuciar” dentro del circulo).

PARA EL/LA MAESTRO/A: Inserta tú  propio ejemplo de cuando tú  querías mentir/robar/engañar etc. Porque otros  lo  estaban haciendo, pero no lo hiciste.
 O puedes usar algunos de estos ejemplos
Un día  teníamos  un examen  muy importante  en  la escuela. El maestro  tuvo  que dejar  el  salón de  clases  por  un  rato y tuvo confianza de que nosotros no íbamos a copiar, pero todos mis compañeros sacaron sus cuadernos en cuanto él se fue.
La  muchacha sentada a mi  lado me dijo, vamos, todos lo  estamos haciendo, tú  también debes hacer lo mismo. Pero  yo no me sentía bien dentro de mí mismo si copiaba. Sabía que eso estaba mal.
Yo decidí escuchar la voz del Espíritu Santo y preferí no mirar mis apuntes. Después yo me sentí mucho mejor. Yo sentí que Dios estaba feliz con lo que yo decidí.
Hay muchas cosas a nuestro alrededor que nos tientan a mentir, robar y engañar. Otros pueden decirnos, "Vamos, nadie lo sabrá, nadie nos verá, todo el mundo lo hace, ¡atrévete! ¡Solo esta  vez! ¡No seas gallina!"
Pero el Espíritu santo dentro de nosotros  nos advertirá cuando  estamos a punto de hacer algo malo. Podemos  ser diferentes de los demás. Podemos ser de aquellos que se proponen en su corazón y dicen “¡No hare esas cosas!”  
     
PARA EL/LA MAESTRO/A, lea estas oraciones y haga que los niños se pongan de pie y declaren, la siguiente frase: ¡Yo no lo hare!
·         Aun si otros maldicen,
·         Aun si otros mienten, 
·         Aun si otros engañan,
·         Aun si otros roban,  

¡Yo no lo haré!
 ¡Yo no lo haré!
 ¡Yo no lo haré!
 ¡Yo no lo haré!



Daniel no comió la comida que había sido ofrecida a los ídolos. El rehusó relacionarse con los ídolos. Pero Daniel no dijo no de una manera testaruda o ruda - el pidió permiso para que el, Ananías, Azarías y Misael podrían comer solo vegetales y beber solo agua por diez días.
¡Dios estaba muy complacido con Daniel, y después de diez días ellos se miraban más saludables que los otros jóvenes que habían comido de la mesa del rey!
Tenían mejor color en sus caras y ellos aún eran un poco más robustos que los otros jóvenes que comieron la comida del rey. Así que ellos no tuvieron que comer la comida que había sido ofrecida a los ídolos como todos los demás jóvenes lo hicieron. Daniel y sus amigos comieron solo vegetales durante tres años.

Vamos haz un compromiso contigo mismo a no contaminarte con las cosas que hacen tus amigos y que tú sabes que no provienen de DIOS, claro que no va a ser fácil pero ánimo, Dios está contigo y te va a dar la victoria.

Sugerencia de la actividad para hacer con los niños de 11-12 años 

“MI HOJA DE COMPROMISO”

Escribe en esta hoja,  un listado con lo que te comprometes para este año 2020, que recién comienza.

Puedes comprometerte a estudiar más para obtener buenas calificaciones.
Puedes comprometerte a no dejarte llevar por tus amigos.
Puedes comprometerte a obedecer a tus maestros.
Puedes comprometerte a leer la Biblia todos los días.
Puedes comprometerte a orar cada día, etc.

Sugerencia para desarrollar con los más pequeños:

“MANOS COMPROMETIDAS”

Escriba el versículo de la semana y cuando usted le pregunte se compromete a orar (por ejemplo) que levanten su manualidad diciendo sí, me comprometo